Dislexia

La dislexia es un trastorno de origen neurobiológico caracterizado por la dificultad para reconocer de forma precisa y/o fluida las palabras escritas, así como la disminución de la capacidad de decodificarlas y deletrearlas.

El cuadro clínico de un niño con dislexia presenta:

  • Falta del desarrollo de la lectura,
  • Pobre fluidez al leer,
  • Dificultad para el análisis fonológico de las palabras,
  • Sustitución u omisión de lexemas,
  • Falta de comprensión de los textos;
  • Al escribir presenta omisión y sustitución de grafemas o palabras, errores de ortografía, no separan las palabras, no pueden deletrear, fallan en el manejo del espacio gráfico y control grafomotor.

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Los tipos de dislexia son:

  • Dislexia adquirida: Se produce tras un trastorno o lesión cerebral que daña las áreas del cerebro encargadas del proceso de lectoescritura.
  • Dislexia superficial: Suele ser la más común en la etapa escolar. La problemática principal es la dificultad en el procesamiento visual de las palabras.
  • Dislexia fonológica: Se asocia al mal procesamiento auditivo, por lo que los niños suelen leer a través de la ruta léxica o visual.
  • Dislexia profunda: Se caracteriza por dificultades en los dos tipos de procesamiento de la lectura. Ambas rutas, fonológica y visual, están dañadas, por lo que se producen tanto errores semánticos como visuales.

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Cuando se ha identificado que el menor presenta dislexia es importante iniciar con una terapia individualizada, donde se consideren las funciones como: atención y percepción visual, percepción auditiva, organización temporal, memoria de trabajo, coordinación visoespacial y grafomotora, entre otras dependiendo de las necesidades del este.

También es importante realizar una revaloración cada 6 o 12 meses, dependiendo del caso, para ver evolución e indicar las medidas necesarias para continuar el tratamiento rehabilitatorio.

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